Godomy o edukacji. Rybnicka debata o samorządności uczniów.
REALIZATOR:
Fundacja Maszt
MIEJSCE REALIZACJI:
RYBNIK

„Projekt Godomy o edukacji. Rybnicka debata o samorządności uczniów" to wyjątkowa inicjatywa, która zgromadziła 108 uczestników, w tym uczniów, rodziców, nauczycieli i decydentów, tworząc przestrzeń do dialogu na temat roli młodzieży w podejmowaniu decyzji szkolnych. Dzięki zaangażowaniu 19 wolontariuszy udało się zorganizować debatę, która podniosła świadomość lokalnych decydentów o potrzebach młodzieży, a 70% uczestników zadeklarowało lepsze zrozumienie tych oczekiwań. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do sukcesu tego wydarzenia, wierząc, że to początek realnych zmian w samorządności uczniowskiej.”
Organizatorzy
Cel projektu:
Celem projektu „Godomy o edukacji. Rybnicka debata o samorządności uczniów” było zwiększenie zaangażowania młodzieży w podejmowanie decyzji dotyczących spraw szkolnych oraz podniesienie świadomości lokalnych decydentów na temat potrzeb młodzieży poprzez organizację wydarzeń edukacyjnych i debat.
Cele szczegółowe:
– Przygotowanie młodzieży do aktywnego udziału w debacie poprzez warsztaty i szkolenia.
– Integracja młodzieży i decydentów lokalnych w celu wspólnej wymiany doświadczeń.
– Podniesienie świadomości społecznej na temat samorządności uczniów.
– Promocja zaangażowania młodzieży w procesy decyzyjne.
Opis dobrej praktyki:
1. Różnorodność działań: Projekt obejmował warsztaty przygotowawcze, debatę z udziałem młodzieży i lokalnych decydentów, a także kampanię informacyjną w mediach społecznościowych oraz szkołach.
2. Zaangażowanie społeczności: W wydarzenie zaangażowano Młodzieżową Radę Miasta, lokalne szkoły oraz wolontariuszy, co przyczyniło się do sukcesu organizacyjnego i większego oddźwięku społecznego.
3. Promocja: Projekt był szeroko promowany poprzez plakaty w szkołach, posty w mediach społecznościowych Fundacji Maszt i Młodzieżowej Rady Miasta oraz lokalne media, co pozwoliło dotrzeć do dużej liczby odbiorców.
4. Edukacja poprzez praktykę: Debata dała młodzieży możliwość praktycznego doświadczenia samorządności oraz podkreśliła znaczenie ich udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących spraw szkolnych.
Rezultaty:
– W debacie wzięło udział 108 uczestników, co przekroczyło założony wskaźnik (100 osób).
– Przeszkolono 17 wolontariuszy (zakładano 20 osób).
– Raport z rekomendacjami zmian został opracowany i przekazany decydentom oraz opublikowany online.
– 64,4% uczestników potwierdziło wzrost przekonania o potrzebie zaangażowania młodzieży w procesy decyzyjne (cel wynosił 80%).
– Podniesiono świadomość lokalnych decydentów na temat potrzeb młodzieży na poziomie 70% (cel wynosił 75%).
Długoterminowy wpływ:
Projekt stworzył przestrzeń do dialogu między młodzieżą a decydentami lokalnymi oraz wpłynął na postrzeganie samorządności uczniowskiej jako istotnego elementu edukacji. Zebrane rekomendacje mogą stać się podstawą do dalszych działań promujących aktywność młodzieży w społeczności lokalnej.
Projekt „Godomy o edukacji” stanowi przykład efektywnego łączenia edukacji, dialogu i zaangażowania społecznego w celu osiągnięcia konkretnych rezultatów. Dzięki współpracy z partnerami i skutecznej promocji udało się zrealizować kluczowe cele projektu.
Budżet projektu: 6 790 zł
Osiągnięte rezultaty:
Liczba uczestników debaty | 108 |
Liczba przeszkolonych wolontariuszy | 17 |
Podniesienie świadomości lokalnych decydentów odnośnie potrzeb i oczekiwań młodzieży | 70% |